教育好自己的孩子，就是最重要的事业

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学校教育给不了你孩子读书的兴趣
读书是学习的开始，也是终生发展的基础。梁启超在清华的演讲中曾经说过：
“学生做课外学问是最必要的，若只求讲堂上功课及格，便算完事，那么，你进学校，只是求文凭，并不是求学问，你的人格，先已不可问了。再者，此类人一定没有“自发”的能力，不特不能成为一个学者，亦断不能成为社会上治事领袖人才。

课外学问，自然不专指读书，如试验，如观察自然界，都是极好的。但读课外书，最少要算课外学问的主要部分。

一个人总要养成读书趣味。打算做专门学者，固然要如此，打算做事业家，也要如此。因为我们在工厂里，在公司里，在议院里，做完一天的工作出来之后，随时立刻可以得着愉快的伴侣，莫过于书籍，莫便于书籍。但是将来这种愉快得着得不着，大概是在学校时代已经决定，因为必须养成读书习惯，才能尝着读书趣味。人生一世的习惯，出了学校门限，已经铁铸成了。所以在学校中，不读课外书，以养成自己自动的读书习惯，这个人简直是自己剥夺自己终身的幸福。”

学校教育不能保证你孩子良好的品行
种树者必培其根，种德者必养其心。良好的道德品质是一个人立身处世的根本。培根说：“有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。”

中国人自古以来就有“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想。把“修身”放在首位就说明良好的个人修养是成就一番事业的前提。但一个人的好修养不是与生俱来，而是在日常生活中严格要求而形成的。这就要求父母们对孩子时刻关注提醒，一点一滴逐渐积累。

学校教育给不了你孩子良好的习惯
莎士比亚说过：“习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。”
普鲁斯特认为习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。

所以培根告诫我们，既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

学校教育不能帮你培养孩子的意志
要坚持做一件事情，其实是需要意志力——也就是自我控制自己行为的能力。意志是一个人成功的关键。而绝大部分人，天生都是有意志薄弱的时刻，能总是做到自我控制是很难的。
所以，父母就要在生活中有意识地训练孩子的意志力，培养其专一的品格。从读一本书，跑一次步开始等小事情慢慢积累，只有强大的意志力，在往后的学习生活中才能自我突破，不断进步，而不是遇事退缩，畏葸不前。

学校教育给不了你孩子长久的幸福感
孩子的幸福在很大程度上取决于所生活的家庭，在这个环境中，什么是幸福的，什么是不幸福的，这都将切实地影响到孩子的认知和成长。父母和和睦睦，家里一团和气，这样的家庭培养出来的孩子必然有很高的幸福感，能够体会到生活中的美和善；相反，整体鸡犬不宁，不是吵架就是动手的家庭，只会给孩子带来阴影和失望，孩子看不到生活的光明与希望，抑郁苦闷伴随终生。

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